PAU · Andalucía · 2003 · mat_ii_2003_2 · Análisis · EJERCICIO B2
En la figura adjunta puedes ver representada en el intervalo
la gráfica de la parábola de ecuación
. Halla el valor de
para el que las áreas de las superficies rayadas son iguales.
[FIGURA: Gráfica de la parábola
en el intervalo
, con dos regiones sombreadas: una entre
y
, y otra entre
y
, donde se indica un punto
entre 1 y 2]

SOLUCIÓN
Es una función polinómica, por tanto su dominio es
(todos los números reales).
Corte con el eje
: hacemos
.
, luego el punto es
.
Corte con el eje
: hacemos
, es decir, resolvemos
.
Ecuación de segundo grado
:
Con
:
El discriminante
: raíz doble.
Cortes con el eje
:
.
Comparamos
con
: si
es PAR (simétrica respecto al eje
); si
es IMPAR (simétrica respecto al origen).
Todos los términos tienen grado par, así que
: la función es PAR.
Es una función polinómica, que es continua en todo
.
No hay asíntotas verticales.
El grado del numerador supera en más de uno al del denominador: no hay asíntota horizontal ni oblicua.
No hay asíntotas horizontales ni oblicuas.
Derivamos término a término con la regla de la potencia
:
Derivamos la primera derivada (ya simplificada) para obtener
:
Una función crece donde su derivada cumple
y decrece donde
. Buscamos primero los puntos donde
(la derivada calculada en el paso anterior), que son los posibles cambios de crecimiento:
Resolvemos
numéricamente.
Puntos donde
:
Con estos puntos (y teniendo en cuenta el dominio) dividimos la recta en intervalos.
Estos son los intervalos a estudiar:
En cada intervalo tomamos un punto de prueba y evaluamos
para ver su signo:
En
tomamos
:
→
.
En
tomamos
:
→
.
Con los signos obtenidos completamos la tabla:
En cada punto crítico
evaluamos la segunda derivada: si
hay un mínimo; si
, un máximo.
En
calculamos
. Al ser positiva, hay un MÍNIMO relativo.
La segunda coordenada se obtiene sustituyendo en la función original
(no en las derivadas):
, por lo que el mínimo está en el punto
.
Resumen:
Mínimo relativo:
.
Estudiamos el signo de
: donde
la función es convexa
y donde
es cóncava
.
Buscamos los posibles cambios de concavidad resolviendo
(la segunda derivada calculada en el paso anterior):
El polinomio
es constante y no nulo: nunca se anula. No hay puntos críticos.No hay puntos donde
en el dominio.
Como no hay puntos con
ni puntos excluidos del dominio, la concavidad no cambia en todo
.
Estos son los intervalos a estudiar:
En cada intervalo tomamos un punto de prueba y evaluamos
para ver su signo:
En
tomamos
:
→
.
Con los signos obtenidos completamos la tabla:
Un punto de inflexión es donde
cambia de signo (cambia la concavidad).
No hay candidatos (
no tiene solución en el dominio): no hay puntos de inflexión.
